Browsing by Author "Bodur, Berk"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Master Thesis
    Algılanan anne baba tutumu ve bilişsel çarpıtmalar ile internet bağımlılığı davranışı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
    (2021) Bodur, Berk; Gökmoğol, Ayşe Özlem Mestçioğlu
    Bu çalışmanın amacı İnternet Bağımlılığı ile Anne-Baba Tutumları ve Bilişsel Çarpıtmalar arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışmanın örneklemini üniversitelerin Lisans ve Yüksek Lisans derecelerinde öğrenim gören 18-26 yaş arası öğrenciler oluşturmuştur. Araştırmanın katılımcı sayısı 393'tür, veriler online olarak toplanmıştır. Çalışmada kişilerin yaş, cinsiyet, ailevi bilgileri ve internet kullanım bilgilerini edinmek için Kişisel Bilgi Formu, internet bağımlılığı davranışlarını değerlendirmek için 'Young İnternet Bağımlılığı Ölçeği', katılımcının anne-baba tutumunu değerlendirmek için 'Anne-Baba Tutumu Ölçeği', son olarak ise katılımcıların 10 farklı bilişsel çarpıtmalarını değerlendirmek için 'Bilişsel Çarpıtmalar Ölçeği' kullanılmıştır. Çalışmanın veri analizi sırasında SPSS programı kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistik metotlarının yanı sıra Bağımsız Örneklem T testi, One-Way ANOVA ve Pearson Korelasyon testleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına bakıldığında ise internet bağımlılığı ile anne-baba tutumlarından olan demokratik tutumun negatif yönde, otoriter ve koruyucu tutumların ise pozitif yönde bir ilişkiye sahip oldukları gözlemlenmiştir. Bu sonuca göre, koruyucu tutum ve otoriter tutuma sahip ebeveynlerin çocuklarının internet bağımlılığı düzeyinin daha yüksek olduğu görülmüştür. İnternet bağımlılığı ile bilişsel çarpıtmaların ilişkilerine bakıldığında ise tüm bilişsel çarpıtmaların pozitif yönde bir ilişkiye sahip oldukları gözlemlenmiştir. 10 farklı bilişsel çarpıtmanın internet bağımlılığı skorları ile ilişkisi olması, bu çarpıtmaların bağımlılık düzeyinin gelişmesinde katkısı olabileceğini düşündürmektedir. Bunun yanı sıra kişisel bilgi formunda katılımcılardan alınan bilgilerden ölçekler ile ilgili olabileceği düşünülen bilgiler analiz edilmiştir ve çalışmada yer verilmiştir.