Güzel sanatlar liseleri keman eğitiminde kullanılmak üzere oluşturulan çok sesli beş halk türküsünün icrasına yönelik model bir çalışma önerisi

dc.contributor.advisor Madanoğlu, Naci
dc.contributor.author Yılmaz, Cemre
dc.date.accessioned 2024-08-07T20:17:21Z
dc.date.available 2024-08-07T20:17:21Z
dc.date.issued 2021
dc.department Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Müzik Ana Sanat Dalı / Müzik Sanat Dalı
dc.description.abstract İstanbul Okan Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Müzik Yüksek Lisans Programı'nda gerçekleştirilen bu çalışmada ilk olarak müzik eğitiminin amacından bahsedilmiş ve tanımı ele alınmıştır. Çalışmanın devamında Türkiye'deki müzik eğitiminden, çalgı eğitiminden, güzel sanatlar liselerinin kuruluşundan, keman eğitiminden ve Halk müziklerinin çok seslendirilmesinden bahsedilmiş ve bilgiler verilmiştir. Bu çalışmada yer alan parçalarda çok seslendirilen beş halk türküsünün keman icrasına yönelik yay tekniklerinin (legato, staccato, detache, sul tasto, sul ponticello, pizzicato), sol el tekniklerinin (glissando) ve pozisyon becerilerinin (başta ve sıklıkla birinci pozisyon olmak üzere; ikinci, üçüncü, dördüncü, beşinci, altıncı, sekizinci) geliştirilip ileriki seviyelere hazırlanması doğrultusunda çalışmalara yer verilmiştir. Güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin dönem seviyelerine uygun olarak çok seslendirilmiş beş halk türküsünden oluşan parçalar, bu çeşitli müzikal becerilere göre hazırlanmış ve düzenlenmiştir.
dc.description.abstract This study was performed in the Master of Music Degree Program in the Institute of Graduate Education at Istanbul Okan University. The study first describes the purpose of music education and discusses its definition. Later, music education in Turkey, instrument training, the establishment of fine arts high schools, violin education, and the polyphony of folk music were discussed with detailed information about these topics. This study aimed to improve the students' bow techniques (legato, staccato, detaché, sul tasto, sul ponticello, and pizzicato), left-hand techniques (glissando), and position skills (especially and often the first position and also the second, third, fourth, fifth, sixth, and eighth positions) in performing five polyphonic folk songs on violin and prepare them for the next level. The pieces, which included five folk songs appropriately polyphonized for the level of the students of Fine Arts High Schools, have been prepared and arranged for these musical skills. This study was performed in the Master of Music Degree Program in the Institute of Graduate Education at Istanbul Okan University. The study first describes the purpose ofmusic education and dscusses its definition. Later, music education in Turkey, instrument training, the establishment of fine arts high schools, violin education, and the polyphony of folk music were discussed with detailed information about these topics. This study aimed to improve the students bow techniques (legato,staccato, detache, sul tasto en
dc.identifier.endpage 60 en_US
dc.identifier.uri https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=RjZwH00oMG4iNa5SgvlggzuoeQRlc5LlF6vEY6lKUkb7QZ5vSs3N6oaHv2ZJc12b
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.14517/5361
dc.identifier.yoktez https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=RjZwH00oMG4iNa5SgvlggzuoeQRlc5LlF6vEY6lKUkb7QZ5vSs3N6oaHv2ZJc12b
dc.institutionauthor Madanoğlu, Naci
dc.institutionauthor Madanoğlu, Naci
dc.language.iso tr
dc.subject Müzik
dc.subject Güzel sanatlar liseleri
dc.subject Halk türküleri
dc.subject Keman
dc.subject Music en_US
dc.subject Fine arts high schools en_US
dc.subject Müzik eğitimi
dc.subject Folk songs en_US
dc.subject Violin en_US
dc.subject Türküler
dc.subject Music education en_US
dc.subject Çalgı eğitimi
dc.subject Folk songs en_US
dc.subject Instrumental education en_US
dc.subject Çok sesli müzik
dc.subject Polyphonic music en_US
dc.title Güzel sanatlar liseleri keman eğitiminde kullanılmak üzere oluşturulan çok sesli beş halk türküsünün icrasına yönelik model bir çalışma önerisi
dc.title A study model proposed for the performance of five polyphonic folk songs for violin education in fine arts high schools en_US
dc.type Master Thesis en_US

Files