Doktora Tezleri / Phd Degree Theses

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/20.500.14517/23

Browse

Browsing Doktora Tezleri / Phd Degree Theses by Subject "Adalet algısı"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Doctoral Thesis
    Okul müdürlerinin çalışan boyutu ile öğretimsel liderlik uygulamalarının öğretmenlerin örgütsel adalet algısına etkisinde psikolojik güçlendirmenin aracılık rolü
    (2021) Şahan, Zuhal Zerbap; Arıkan, Selma
    Araştırmanın ana amacı, topluma yön veren, ekonomik ve sosyal açıdan gelişimine katkıda bulunan Eğitim Sistemi içerisinde alt sistem olan okullarda, doğru liderlik modelleriyle motivasyonu güçlü, yaptığı işte kendisini güçlendirilmiş hisseden ve Örgütsel Adalet algısına sahip olan öğretmenlerin, organizasyonun amacına yönelik hareket etmeleri ve iş kalitelerini artırmaları açısından incelenmesidir. Bu çalışmada okul müdürlerinin Öğretimsel Liderlik uygulamalarının psikolojik güçlendirmeye etkisi ile örgütsel adalet algısına etkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Araştırmaya, Bahçeşehir Koleji bünyesinde çalışan 5700 öğretmene gönüllük esası ile ölçekler uygulanmış ve araştırma 361 öğretmenin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Veriler, Şişman'ın 2002 yılında 'Öğretim Liderliği' başlıklı çalışmasında hazırladığı anketin alt boyutlarından biri olan 'Öğretmenlerin Desteklenmesi ve Geliştirilmesi' boyutunun maddeleriyle, Spreitzer tarafından 1995 tarihinde geliştirilen 'Psikolojik Güçlendirme Ölçeği' ve Colquitt tarafından 2001 yılında gerçekleştirilen 'Örgütsel Adalet Algısı Ölçeği' kullanılarak elde edilmiştir. Analiz sonuçlarında, çalışan boyutu ile Öğretim Liderliği uygulamalarının Psikolojik Güçlendirme üzerinde açıklayıcı bir etkisi olduğu, Psikolojik Güçlendirmenin kısmi aracı değişken olarak Örgütsel Adalet Algısını pozitif yönde yordadığı sonucuna varılmıştır. Bulgular, ilgili literatüre göre tartışılarak, araştırmanın sınırlılıkları açıklanmış ve ileriye yönelik çalışmalar için önerilerde bulunulmuştur.